Дети средней и старшей школы могут быстро адаптироваться к новым условиям, но вот школьники младшего возраста… Тут у родителей возникает множество вопросов и сомнений. А стоит ли? С общеобразовательными учреждениями ничего поделать нельзя, мы вынуждены подстраиваться под их требования и условия, какими бы они не были.
Что же можем сделать мы, чтобы не потерять качество занятий с переходом в онлайн? В наших силах изменить подход к онлайн обучению. Сейчас, я поделюсь с вами несколькими идеями, которыми пользуемся мы в Лингвине, для проведения успешных занятий с детьми младшего возраста.
Начнем с того, что к студентам до 10 лет нужен особый подход. Они воспринимают мир по-другому, видят и чувствуют его по-своему, и обучение для них должно быть адаптированным.
Для детей жизнь – игра, каждую минуту они пытаются превратить во что-то увлекательное и интересное. Так почему бы и обучение иностранному языку не сделать чем-то увлекательным и интересным?
Для этого мы используем следующие методы:
Занятие-история
Каждый урок – это отдельная история, погружение в созданный нами мир, в котором обязательно должен присутствовать герой. Он сталкивается с различными чудесами, принимает решения, просит помощи у студентов, тем самым вовлекая их в процесс, вызывая желание поскорее попасть на следующее занятие, чтобы узнать, что же будет дальше. По просторам нашего мира – мира английского языка в Лингвине –путешествует Mr. Pin. Мистер Пин– добродушный пингвин, у которого много друзей и еще больше игр для наших студентов.
«Куда попадет мистер Пин сегодня? Что же он для нас придумал?»
Наличие тайны
А тут что такое? Неотъемлемой частью занятий для детей является тайна. Да-да, тайна, или секрет, который студенты должны разгадать, отыскать, решить, используя свои знания английского языка. Важный момент в обучении иностранному языку – это бесконечное повторение изученного материала, доведение до автоматизма. Так, присутствие чего-либо неизвестного с головой погружает студентов в процесс обучения, и они даже не замечают, как в тысячный раз делают одно и тоже. А раскрытие тайны вызывает у студентов полный восторг!
«Хм, дорогу мистеру Пину перекрыли магические облака, что же прячется за ними? Есть идеи? Давайте скорее узнаем!»
Поощрение
«Well done, hey!» Увлекательное путешествие с мистером Пином обязательно должно заканчиваться вознаграждением! Подарком от мистера Пина или трофеем, добытым в приключениях. Похвала является неотъемлемой частью занятия. За малейшие успехи мистер Пин скажет: «Good job! Give me high five». Все это мотивирует ребенка продолжать обучение, чувствовать себя уверенно и заканчивать занятие в отличном настроении.