Курсы иностранных языков

Учим мыслить на иностранном языке!

Широкий спектр образовательных программ, интенсивные занятия, дружественная атмосфера, удобное время уроков, клиентоориентированность — это и есть наша позитивная учебная среда!

Говорим на языке уже с первого занятия!

Курсы английского, немецкого, французского, испанского, итальянского и китайского - выбирайте язык, который интересен!

Фиксированная цена на весь период обучения!

Система лояльности: баллы за успеваемость, бонусы в виде нашего мерча, ивенты и скидки за постоянное обучение у нас!

Тестирование прогресса: вы сами видите свои достижения и процесс улучшения языковых навыков!

Уютные мини-группы схожего уровня!

52 программы обучения - подберем ту, которая подойдет именно вам, или сделаем новую только для вас!

Не хватает времени - попробуйте обучение онлайн!

Оплачивайте обучение в удобном формате, оформляйте налоговый вычет и используйте материнский капитал: поможем и расскажем как!

Центры иностранных языков расположены в разных районах Волгограда, удобная парковка, видеонаблюдение и безопасность!

Проектная деятельность на каждом ивенте с погружением в языковую среду! Только актуальный контент!

Узнать подробнее

Каталог курсов

Независимое тестирование LINGWIN

от 1000 руб/мес

Онлайн-курс «English Phonetics: Sounds, Stress & Intonation» для взрослых и старших школьников (английская фонетика: транскрипция и интонирование)

от от 12900 руб/мес

Онлайн-курс китайского языка с Лаоши для взрослых и старших школьников

от 23500 руб/мес

Онлайн-курс китайского языка «Марафон. Китайская высота» для взрослых и старших школьников

от 12900 руб/мес

УЗНАЙТЕ СВОЙ УРОВЕНЬ ЯЗЫКА Пройти тест

Наши педагоги

Добро пожаловать в Lingwin!

В Lingwin вы найдете лучших преподавателей и самые эффективные методики, которые позволяют каждому овладеть английским языком быстро и качественно.

Наши принципы:

Личностное развитие:
Мы убеждены, что изучение иностранных языков способствует мощному личностному росту. Расширяя кругозор, вы открываете для себя новые культуры и возможности, улучшаете когнитивные функции и повышаете уверенность в себе.

Вовлеченность:
Наши педагоги своим личным примером и энтузиазмом вдохновляют учеников на достижение высоких результатов. Они умеют заинтересовать, поддержать и мотивировать.

Успех:
Мы знаем, что привить любовь к изучению языков можно только через создание ситуаций успеха. Поэтому мы делаем все возможное, чтобы каждый слушатель почувствовал радость от своих достижений и полюбил языки.

Присоединяйтесь к Lingwin и достигайте новых высот вместе с нами!

Елена Юрьевна

Академический директор. Старший педагог

Образование: Волгоградский государственный университет, специалитет. Кандидат педагогических наук, Пятигорск

Дополнительное образование и сертификаты: HSK4+ (китайский, 2021). Переподготовка по курсам: "Преподаватель информационных технологий", "Учитель китайского языка", "Переводчик в профессиональной сфере"

Знание языков: английский, немецкий, китайский

Опыт работы: более 13 лет

Публикации: более 120 печатных работ, включая учебно-методические пособия

Интересы: e-learning, преподавание, перевод, сайтоконструирование, фотография, дизайн

Аида

Педагог

Образование: высшее, перевод и методика преподавания иностранных языков в образовательной организации.

Знание языков: английский (C1), немецкий (B1, продолжает изучение), турецкий (A2, продолжает изучение).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для детей от 5 лет и взрослых, немецкий для начинающих, турецкий для начинающих.

Стаж: 2 года, в Лингвине - с 2024

Деятельность: преподаватель иностранных языков (очно и онлайн), работа с детьми и взрослыми, разработка индивидуальных программ обучения.

Интересы: изучение иностранных языков, методика преподавания, развитие межкультурной коммуникации, современные образовательные технологии.

Марина

Ассистент педагога

Образование: неоконченное высшее, студент 4 курса бакалавриата по направлению «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» Волгоградского государственного университета. Учится на хорошо и отлично, активно совершенствует свои знания и навыки.

Знание языков: английский.

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для школьников от 5 лет, английский в Летней академии и лагере.

Стаж: 1 год в Лингвине.

Деятельность: преподаватель английского языка для школьников, подростков, проведение занятий оффлайн.

Интересы: английский язык, творчество, лингводидактика, литература, языковые загадки.

Денис Анатольевич

Заместитель директора по развитию

Образование: высшее, специалитет по специальности «Лечебное дело» (с отличием), интернатура по специальности «Анестезиология- реаниматология», профессиональная переподготовка по специальности «Функциональная диагностика». ВолгГМУ, профессиональное обучение по специальности «Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)» ВГСПУ

Сертификаты: повышение квалификации «Форсайт школа. Методика Rapid Foresight»

Деятельность: организация и развитие курсов профориентации, продлёнки Лингвина, мероприятий и лагеря Лингвин.

Опыт работы: в организации отдыха детей – 15 лет, по медицинской специальности – 9 лет.

Деятельность: заместитель директора по развитию ЧУ ДО Лингвин, врач-анестезиолог-реаниматолог в палате реанимации и интенсивной терапии клинической больницы города Волгограда, исполнительный директор Волгоградской региональной общественной научно просветительской организации «Когниториум», руководитель профильной образовательной смены для одаренных школьников «Школа молодого ученого».

Интересы: организация мероприятий, путешествия, образование, медицина, создание игр.

Мария

Ассистент педагога

Образование: студентка ВГСПУ, направление — педагогическое образование с двумя профилями подготовки (китайский язык, английский язык).

Знание языков: китайский язык – HSK2, HSK3, HSK 4 (подтверждённые квалификационные сертификаты). Английский язык – уровень B2 (ЕГЭ – 80 баллов).

Преподаваемые курсы: Китайский язык для детей и взрослых (уровень HSK1–HSK4). Общий курс английского языка для детей от 5 лет и взрослых.

Стаж: 2 года, в Лингвине — с 2024 года.

Деятельность: преподавание китайского и английского языков очно и онлайн, разработка игровых и интерактивных методик для эффективного освоения языков.

Интересы: китайская культура и лингвистика, методики преподавания иностранных языков, организация языковых лагерей, развитие билингвального обучения.

Джордж

Ассистент педагога
Образование: высшее, студент выпускного курса, по направлению «лечебного дела», ВолГМУ.

Родина: Кения, государственный язык – английский и суахили

Сертификаты: вожатый языкового лагеря
дополнительное образование, знание языков – английский в совершенстве, русский В1

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для детей, школьников 7+ и взрослых, подготовка к экзаменам Pearson, профессиональный английский (в сфере медицины)

Стаж: 3 года, в Лингвине – 2 года

Интересы: английский, обучение детей, профессиональный английский, игровые техники, языковой лагерь, медицина

Ахмад

Старший педагог
Образование: высшее, магистратура по направлению «Хирургия», Mansoura University, Египет; докторантура, по направлению «Хирургия», ВолГМУ.

Родина: Египет

Сертификаты: IELTS дополнительное образование, знание языков – английский, арабский.

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для школьников 9+ и взрослых, подготовка к экзаменам Pearson, Ielts, корпоративный английский, деловой английский, профессиональный английский (в сфере медицины, дизайна).

Опыт работы: 3 года, в Лингвине - 3 года.

Деятельность: Преподаватель TEFL. Обучался и работал в Египте и Ирландии. Ориентируется на системный, и коммуникативно-творческий подход к обучению.

Интересы: английский, обучение детей, профессиональный английский, графический дизайн, медицина.

Дарья

Педагог

Образование: высшее, специалитет по направлению «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» ВолГУ (диплом с отличием)

Дополнительное образование, сертификаты: «Перевод в сфере профессиональных коммуникаций»

Знание языков: английский, немецкий (начальный уровень)

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для учеников 3+, школьников, взрослых, деловой английский, подготовка к экзамену ЕГЭ.

Опыт работы: более 10 лет, 4 года в Лингвине

Деятельность: преподаватель английского языка

Интересы: языки, методики преподавания иностранных языков, разработка образовательных программ, зарубежная литература.

Алёна

Старший преподаватель

Образование: Магистр фундаментальной прикладной лингвистики ВолГУ (с отличием).

Педагогический опыт: 8 лет, в Лингвине - 8 лет.

Дополнительное образование, сертификаты: сертификат международного образца Pearson Test of English General CEF C1.

Второй иностранный: немецкий.

Деятельность: обучение подростков, подготовка к ЕГЭ/ОГЭ.

Преподаваемые курсы: общий английский для малышей 3+ и школьников.

Кристина

Педагог

Образование: бакалавриат ВГСПУ по направлению «Перевод и переводоведение» (английский и китайский языки, 2017-2021 гг.), магистратура ВолГУ по направлению «Психология» (2023-2025 гг.).

Знание языков: английский (C1), китайский (HSK 4).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского и китайского языков для детей от 5 лет и взрослых.

Стаж: 3 года, в Лингвине — с 2023 года.

Деятельность: преподаватель английского и китайского языков (очно и онлайн), разработка учебных программ.

Интересы: изучение иностранных языков, развитие эмоционального интеллекта через язык, современные образовательные технологии, методы преодоления языкового барьера.

Седигех

Ассистент педагога

Образование: студентка 4 курса ВолГМУ по направлению «Общая медицина».

Знание языков: английский (C1), турецкий (C1), персидский (родной), русский (A2).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского и турецкого языков для детей от 5 лет и взрослых, разговорные клубы, подготовка к международным экзаменам.

Стаж: 4 года преподавания английского и турецкого языков, в Лингвине — с 2023 года.

Деятельность: ассистент педагога, преподавание английского и турецкого языков (очно и онлайн), создание динамичной и увлекательной образовательной среды, разработка интерактивных материалов, проведение языковых квестов и культурных мероприятий.

Интересы: межкультурная коммуникация, развитие методик преподавания языков, медицина и здоровье, многоязычная педагогика, современные образовательные технологии.

Алия

Ассистент педагога
Образование: студентка 4 курса ВолГУ по направлению «Регионоведение» (выпуск 2025 г.).

Знание языков: английский (C1), китайский (HSK 3+).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского и китайского языков для детей от 5 лет и взрослых, подготовка к международным экзаменам, разговорные клубы.

Стаж: 1 год в Лингвине.

Деятельность: ассистент педагога, преподавание английского и китайского языков (очно и онлайн), разработка интерактивных материалов, проведение языковых квестов и культурных мероприятий.

Интересы: изучение иностранных языков, культура стран, регионоведение, современные образовательные технологии, межкультурная коммуникация.

Ника

Ассистент педагога

Знание языков: английский (B2-C1).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для детей от 7 лет, разговорные клубы, языковые квесты.

Стаж: 1 год в Lingwin Camp.

Деятельность: ассистент педагога в языковых лагерях, проведение интерактивных занятий, организация досуга, управление групповыми процессами, разрешение конфликтных ситуаций, участие в подготовке и проведении тематических смен.

Интересы: развитие лидерских качеств у детей, музыкальное сопровождение образовательного процесса, создание запоминающихся языковых приключений, современные методики языкового обучения.

Ирина Анатольевна

Педагог

Образование: лингвист-переводчик (ВолГУ, красный диплом, 2004 г.), юрист (Волгоградская академия государственной службы, красный диплом, 2008 г.), кандидат технических наук (ВолгГАСУ, 2011 г.), докторант ВолгГТУ (2012-2015 гг.), дополнительное образование по программе "Финансовый менеджмент" (ВолГУ, 2017 г.).

Знание языков: немецкий (DSH-3, уровень C2), английский (C1).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс немецкого языка для детей от 10 лет и взрослых, подготовка к международным экзаменам, разговорные клубы.

Стаж: более 15 лет в сфере образования и перевода, в Лингвине — с 2010 года.

Деятельность: преподавание немецкого и английского языков, проведение научно-исследовательской работы в области лингвистики, разработка авторских методик преподавания, участие в международных образовательных проектах, проведение мастер-классов по эффективному обучению.

Интересы: современные педагогические технологии, междисциплинарные подходы в обучении языкам, развитие научно-исследовательских навыков у учеников, международное сотрудничество в сфере образования.

Ирина

Ассистент педагога

Образование: высшее, бакалавриат по направлению «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» ВГСПУ, курсы вожатского мастерства.

Знание языков: английский (B2), китайский (HSK 5, экзамен не сдавала).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского и китайского языков для детей от 4 лет и взрослых.

Стаж: 1 год в качестве вожатого, в Лингвине — с 2024 года.

Деятельность: преподаватель английского и китайского языков (очно и онлайн), педагог детского лагеря, вожатый.

Интересы: изучение иностранных языков, китайская культура, творческие методики обучения.

Эбенезер

Ассистент педагога

Образование: Волгоградский Государственный Социально-Педагогический Университет, магистратура по языкам (1 курс), ранее окончил политех.

Знание языков: английский (родной), русский (хорошо владеет), французский (начальный уровень).

Преподаваемые учебные курсы: английский язык для взрослых (уровни B1, C1), детские группы 4-6 и 8-11 лет.

Стаж: опыт работы в языковом лагере Вильям Рейли.

Деятельность: преподаватель английского языка, участник академического хора университета, вожатый в языковом лагере.

Интересы: музыка (профессиональная игра на гитаре и вокал), большой теннис (двукратный победитель турниров), хоровое пение (участник гран-при конкурсов).

Лаура

Ассистент педагога

Образование: неоконченное высшее, бакалавриат по направлению «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» ВолГУ (студентка 5 курса), ученица и подопечная Елены Юрьевны Малушко.

Знание языков: английский (B2).

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для школьников от 3 лет, Летняя академия и лагерь.

Стаж: 1 год в Лингвине.

Деятельность: преподаватель английского языка очно ученикам от 5 лет, школьникам и подросткам.

Интересы: лингводидактика, английская литература, языковые загадки, творческие методики преподавания.

Дополнительно: уверенный пользователь ПК (Word, Power Point, Excel), обладает навыками слепой печати, целеустремленна, любит работать с детьми и обожает всё, что связано с иностранными языками.

Анна

Ассистент педагога

Образование: Волгоградский государственный социально-педагогический университет (5 курс, выпуск 2026), Институт иностранных языков «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: Французский и Английский языки».

Знание языков: английский (углубленное знание), французский.

Преподаваемые учебные курсы: английский и французский языки для детей дошкольного и школьного возраста, подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

Стаж: опыт работы с детьми дошкольного и школьного возраста.

Деятельность: преподаватель английского и французского языков, разработка технологических карт уроков.

Интересы: спорт, современные методики преподавания иностранных языков.

Дополнительно: призер 2 места в конкурсе WorldSkills (категория дошкольного образования), обладает умением громко и четко говорить, составлять сценарии для уроков.

Дарья

Ассистент педагога

Образование: бакалавриат ВГСПУ (2025) по направлению «Перевод и переводоведение» с двумя профилями подготовки — английский и французский языки.

Знание языков: английский, французский.

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка.

Стаж: 2 года на языковых проектах и языковых лагерях.

Деятельность: преподаватель английского языка в детском лагере, разработка творческих методик обучения.

Интересы: изучение иностранных языков, рисование, игра на гитаре, современная литература.

Девиз: «Английский язык многогранен и может быть не только учебным предметом, но и инструментом для самовыражения».

Анна

Ассистент педагога

Образование: студентка 4 курса ВГСПУ, направление «Педагогическое образование».

Знание языков: китайский (HSK 3+), английский (B1).

Преподаваемые учебные курсы: китайский и английский языки для детей и взрослых.

Стаж: опыт работы в лагере «Артек».

Деятельность: проведение мастер-классов по китайскому языку и культуре, преподавание в языковых лагерях.

Интересы: китайский язык и культура, проведение творческих мастер-классов.

Дополнительно: планирует работу с Lingwin в течение 2 лет, мечтает поехать в лагерь с китайским языковым погружением.

Ксения

Ассистент педагога

Образование: неоконченное высшее, бакалавриат по направлению «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» ВГСПУ (студентка 4 курса).

Знание языков: английский, начальный уровень французского.

Преподаваемые учебные курсы: общий курс английского языка для школьников от 5 лет, особенно подростков, Летняя академия и лагерь.

Стаж: 4 года в сфере образования, 2 года в Лингвине.

Деятельность: преподаватель английского языка очно и онлайн для учеников от 5 лет, школьников, подростков и взрослых.

Интересы: культура стран изучаемых языков, танцы, съемка и монтаж видеороликов.

Дополнительно: уверенный пользователь ПК (Word, Power Point, Excel), девиз — «без труда не вынешь и рыбку из пруда!».

Дарья

Менеджер по работе с клиентами/руководитель бюро переводов

Образование: высшее, бакалавриат и магистратура по направлению «Лингвистика» с отличием, ВолГУ;

Знание языков: английский (C1), французский (B1).

Стаж: 1 год, в Лингвине – 1 год.

Деятельность: менеджер по работе с клиентами/руководитель бюро переводов "Лингвин", переводчик (английский, французский).

Интересы: языки, животные, изобразительное искусство, путешествия.

Антонина

Педагог

Образование: высшее, бакалавриат по направлению «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки», ВолГУ.

Знание языков: английский.

Преподаваемые курсы: общий курс иностранного языка для школьников 4+, английский в Летней академии и лагере.

Стаж: 3 года, в Лингвине – 3 года.

Деятельность: преподаватель английского онлайн и оффлайн для детей 3+, школьников, подростков, разработчик интерактивных заданий.

Интересы: языки, английский, творчество, образовательные технологии, игры.

Кристина

Педагог-психолог

Член «Федерации психологов образования России».

Образование: высшее, психолог, преподаватель психологии, МГЭИ (диплом с отличием), учитель-дефектолог.

Дополнительное образование, сертификаты: «Организация школьных служб примирения и восстановительной медиации», «Организация деятельности психолого-педагогических классов», "Методы арт-терапии и танцевальной терапии в образовании, медицине и социальной сфере", "Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра"

Опыт работы: более 14 лет

Деятельность: педагог-психолог, детский психолог.

Интересы: творчество, спорт и активный отдых, чтение.

Инна

Педагог-психолог

Член "Федерации психологов образования России", руководитель районного методического объединения педагогов-психологов города Волгограда.

Образование: высшее ВГСПУ - начальные классы и практический психолог; управление персоналом в организации РАНХиГС

Дополнительное Образование, сертификаты: "Пользователь нейрографики" курс П.Пискарева, "Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ", "Организация школьных служб примирения и восстановительной медиации".

Опыт работы: более 30 лет

Деятельность: педагог-психолог, детский психолог. Семейный консультант.

Интересы: творчество, нейрографика, карта желаний, путешествия.

Евгения

Педагог-психолог

Член "Федерации психологов образования России". Эксперт на ВГТРК.

Образование: высшее, управление персоналом в организации, педагог-психолог для работы с детьми с особыми образовательными потребностями, ВГСПУ

Магистр психолого-педагогического просвещения молодежи.

Дополнительное Образование, сертификаты: "Основы использования МАК в консультировании", "Комплексное Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ", "Организация школьных служб примирения и восстановительной медиации".

Опыт работы: более 20 лет

Деятельность: педагог-психолог, детский психолог. Семейный консультант

Интересы: творчество, кухня, путешествия.

Нина

Педагог-психолог

Член "Федерации психологов образования России".

Образование: высшее, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог-психолог для работы с детьми с особыми образовательными потребностями, ВГСПУ (диплом с отличием), диплом бакалавра по специальности "Педагогика".

Знание языков: английский (начальный уровень).

Опыт работы: более 8 лет, 2 года в Лингвине

Деятельность: педагог-психолог, детский психолог.

Интересы: творчество, фотография, путешествия

Оставьте заявку

Мы всегда рады ответить вам письменно или назначить звонок в удобное время.

Оставить заявку

FAQ

В настоящее время изучение иностранных языков является одним из наиболее востребованных направлений.

Задать вопрос

Система обучения в Лингвине построена на следующих принципах:

1. Коммуникативность: коммуникативный подход, общие требования к структуре урока и программе.

2. Преемственность и системность: единая линейка учебников, заранее спланированный и продуманный на несколько лет образовательный маршрут ученика.

3. Экспертность и лингвистичность: квалифицированный педагогический состав, требования к уровню владения языком от B2. Регулярные встречи академического отдела, обмен опытом и повышение квалификации.

4. Индивидуализированность и доступность: индивидуальный подход в каждому слушателю, любая трудность не остается без внимания методического отдела. Обязательная обратная связь от педагога, включая ежемесячный отчёт об успеваемости.

5. Последовательность и объективность: Обязательные промежуточное и финальное тестирование с персональным разбором ошибок. А также ряд проверочных работ для своевременной корректировки образовательного маршрута.

6. Лояльность: Дружеская атмосфера, поддержка каждого ученика.

7. Интерактивность и наглядность: Творческие задания, интерактивные занятия, нескучный формат.

8. Социокультурность: культурное погружение и занятия с носителями языка как часть программы курса.

9. Принцип развивающего обучения, политехничность: возможность каждому слушателю развивать лингвистические навыки не только на занятиях, но и языковых мероприятиях, а также в выездном интенсиве Lingwin Camp.

В Лингвине на наших уроках мы формируем и развиваем, в первую очередь, лингвистическую компетенцию. Она включает себя следующие навыки: Чтение (Reading), Аудирование (Listening), Письмо (Writing) и Говорение (Speaking).
Помимо этого, ученики развивают культурную компетенцию, поскольку мы знакомим слушателей с культурными нюансами и особенностями стран изучаемого языка, а также учатся рассказывать о родной стране и её жителях на иностранном языке.
Более того, повышается и коммуникативная компетентность. Она включает в себя развитие способности эффективно общаться в различных ситуациях с использованием языка. Наши занятия построены на коммуникативной методике, многие задания и активности применимы к той или иной ситуации в жизни.
Слушатели развивают аспекты критического мышления, поскольку на уроках мы много работаем над способностями анализировать и интерпретировать тексты и информацию на языке. Ученики центра учатся аргументировать свой выбор, отстаивать собственное мнение. Особенно частой практикой являются дискуссия или дебаты на определённые темы.
Параллельно происходит формирование и развитие межличностной компетентности. Мы учим слушателей взаимодействию с другими людьми на языке при помощи опросов, обмена мнениями и опытом в неформальной обстановке в ходе внеурочной деятельности и общения.

Основная методика обучения в Лингвине — коммуникативный подход (Communicative language teaching). Этот метод делает упор на общении и взаимодействии в ситуациях, близких к реальной жизни. Студентам предлагается практиковать навыки говорения и аудирования в реалистичных сценариях. Также его можно назвать методом погружения (immersion), поскольку занятие проводится полностью на изучаемом языке.

Также применяется метод task-based learning или обучения, основанном на задачах. При этом методе слушателям даются определенные задания или проекты для выполнения, которые требуют от них использования языка в контексте. Мы часто делаем видео, презентации или постеры на изученные темы, что также, несомненно, ведёт к практическому применению языка.

В работе с дошколятами и младшими школьниками активно применяется метод TPR (Total Physical Response) или полного физического реагирования. Он нацелен на восприятие языка через органы чувств. Суть метода заключается в запоминании новых слов, фраз и лексических конструкций с помощью жестов, выполнения команд, пантомимы и игры.

При обучении любому из языков, представленных в нашем языком центре, мы ориентируемся на общеевропейские рамки владения иностранным языком (CEFR): Эта система имеет шесть уровней: от A1 (начинающий) до C2 (продвинутый). Он широко используется в Европе, а также признан во всём мире. Система применима ко всем языкам, в том числе и к китайскому, однако, при оценке владения китайским языком обычно используется система уровней HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi — стандартизированный квалификационный экзамен по китайскому языку), которая имеет шесть уровней от HSK 1 (базовый) до HSK 6 (продвинутый). Каждый уровень оценивает способность учащегося понимать и использовать китайский язык в различных контекстах, включая аудирование, чтение, письмо и разговорную речь. Однако китайская традиционная система оценки навыков довольно далека от общеевропейской и потому с 2022 года она постепенно обновляется 3-мя дополнительными уровнями: HSK 7-9 для обозначения продвинутого уровня.

Преданность процессу обучения и любовь к своему делу
Отличное знание предмета и опыт
Способность общаться со студентами и понимать их
Эффективные коммуникативные навыки
Терпение и сопереживание по отношению к ученикам
Инновационные и креативные методы обучения
Хорошие организаторские способности
Сильные лидерские качества и навыки совместной работы в команде
Готовность учиться и адаптироваться к новым методам и технологиям обучения
Стремление к успеху и благополучию своих учеников.

Обучение в Лингвине на курсах общего иностранного языка можно разделить на три категории:

Дошкольники
Школьники (начальная, средняя, старшая школа)
Взрослые

1. Группы дошколят набираем от 3-х лет. Занимаются детки 3-4 года 1 раз в неделю. Итого их курс состоит из 36 астрономических часов. Дети 5-6 лет занимаются 2 раза в неделю, проходят курс продолжительностью 72 часа.

2.Группы школьников общего английского языка и китайского занимаются стандартно 80 астрономических часов, это 10 модулей по 8 занятий, сюда включены практико-ориентированные скилл-сессии с носителем языка и наша гордость - уровневый пробный международный экзамен Pearson (для учеников, изучающих английский) или HSK (для учеников, изучающих китайский). Обычно обучение начинается в сентябре — октябре и заканчивается в мае — июне. В языковом центре есть зимние и летние каникулы.

3.Группы общего испанского, французского, немецкого языков занимаются 72 астрономических часа, то есть 9 месяцев по 8 занятий.

4. Также в середине учебного года мы проводим набор в группы ускоренных курсов продолжительностью 6 месяцев.

5. Взрослые слушатели занимаются в группах стандартно 9 месяцев или 72 занятия, что равно 9 модулям по 8 занятий.

Все ученики делятся на группы по уровню и возрастной категории. В группах неанглийского языка бывают возрастные миксы, что связано с разбросом интересов и уровней, однако это не только не мешает обучению, но и даёт дополнительный соревновательный эффект в группе.

В основе группового обучения лежит коммуникативный подход, ведь он способствует формированию важных языковых компетенций. Группы предусматривают работу в разных форматах: помимо формата "вопрос учителя – ответ ученика", можно работать в парах, группах из нескольких человек, можно устроить так называемый mingle. Это форма общения, при которой каждый слушатель курса должен спросить что-то у одногруппников и собрать некую статистику. Групповая работа эффективна, так как позволяет разнообразить формат взаимодействия педагога и учащегося, создаёт благоприятную эмоциональную атмосферу, всё это способствует скорейшему пониманию изучаемого языка и формированию собственного темпа речи.

Важно отметить, что обязательной частью курсов являются входное, промежуточное и финальное тестирования, в каждом из которых есть письменная и устная часть. По результатам промежуточного и финального тестирования педагогом размещается отчёт о результатах с персональными рекомендациями в нашей системе Schoolmaster.

Каждому ребёнку в группе уделяется внимание, поскольку группы состоят преимущественно из 4-6 человек.

Обучение в Лингвине проводится в группах и индивидуально. При групповом обучении выделяются следующие форматы: парная группа (2 слушателя), мини-группа (3-4 слушателя), группа (5-6 слушателей), закрытая группа (7-8 человек).

В парной группе занятие длится 60 минут , стоимость обучения рассчитывается со скидкой 15% от стоимости индивидуального занятия для каждого ученика в зависимости от категории педагога. В мини-группе продолжительность занятия составляет 40 минут. В группе занятие длится 60 минут. В закрытой группе занятие длится 80 минут.

При этом стоимость обучение в мини-группе, группе и закрытой группе одинаковая и не зависит от категории педагога. Продолжительность занятия рассчитывается из методически обоснованных требований: 10 минут на 1 слушателя, что обеспечивает спокойный режим тренировки всех видов языковых навыков.

Мы очень радуемся запуску закрытых групп, но иногда в связи с редким уровнем или редкой возрастной категорией, а еще чаще со сложностями стыковки расписаний дополнительных занятий у участников, мы запускаем формат мини-группы. Учитывая то, что наша обновленная программа включает в себя еще и практико-ориентированные скилл-сессии с носителями, равно как и экзамен, ваши результаты будут таким же высокими, как если бы занятия проходили в закрытой группе из 8 слушателей.

Для зачисления на обучение необходимо пройти тестирование. Письменная часть входного тестирования проводится онлайн на нашем сайте. В случае выявления высокого уровня по письменному тесту или необходимости уточнения уровня ученик будет приглашен на устное тестирование с методистом, которое возможно провести по зуму.

После подбора группы мы открываем доступ в личный кабинет, где содержится вся информация об обучении, включая документы на зачисление и приказ.

В случае пропуска по уважительной причине и при предоставлении подтверждения назначаются индивидуальные отработки с преподавателем. Одно пропущенное групповое занятие равно 15 минутам индивидуальной отработки. В случае пропуска домашнее задание тоже нужно будет, конечно, сделать.

Для чего это нужно? Поскольку образовательная программа идёт непрерывно и материал нового урока наслаивается на материал предыдущего, необходимо восполнить пропуски в знаниях.

Мы Занимаемся по линейкам издательства Pearson, поскольку наш центр аккредитован для приёма этого международного экзамена. Детский и взрослый учебники построены таким образом, что дополнительная подготовка к Pearson не требуется. Наши самые популярные линейки — Fly High, Go getter, Wider World, Focus, Gold Experience, Speak Out, Roadmap. в учебно-методический комплекс входят учебник и рабочая тетрадь. В учебных пособиях много типовых экзаменационных заданий. Они очень нужны для занятий особенно школьникам и маленьким деткам. Это помогает структурировать знания, разложить их по полочкам. Очень важно отметить, что один учебник соответствует одному языковому уровню. По окончании курса ребёнок или взрослый слушатель при прохождении финального теста переходит на новый уровень. Вариативность линеек позволяет нам подобрать наиболее подходящий для изучения учебник. Именно для перехода на новый уровень важно окончить курс полностью, пройти финальное тестирование в конце курса.

Между ЛИНЕЙКАМИ есть определенная ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ, чтобы подобрать ребятам нужный уровень для перехода на линейку постарше.

Новости

Все новости

01/09/25

Психолого-педагогическое сопровождение в Lingwin

Интеграция психологических аспектов для повышения эффективности языкового обучения

27/12/24

Lingwin уходит на зимние каникулы

Подробности работы офисов компании в праздничные дни

05/09/24

Продолжайте изучать английский: Владимир Путин о важности владения языками

Президент России во время урока "Разговоры о важном" в школе города Кызыла обратился к школьникам с призывом не бросать изучение английского языка.

Психолого-педагогическое сопровождение в Lingwin

01/09/25

Наше приложениеСкачайте

Статьи

Больше статей

Почему раннее изучение языка важно для малышей и дошкольников?

Слово года от Оксфордского словаря 2015-2023

Как подтянуть английский летом и получать пятерки в новом учебном году?

Школьник наконец закончил учебный год, но… по «инглишу» трояки, а до пятерок как до Луны… программа по английскому вообще «прошла мимо».. не было весь год учителя английского языка… все безрадостно, учить язык не хочется, мотивация на нуле…

Почему раннее изучение языка важно для малышей и дошкольников?

Слово года от Оксфордского словаря 2015-2023

С какого возраста начинать учить иностранный язык?

Мы уже неоднократно говорили о необходимости владения иностранным языком в современном мире: начиная со школы дети учат один или два иностранных языка, в дальнейшем на работе требуют знания английского или других языков, путешествуя, мы нередко сокрушаемся о том, что не учили язык в свое время. Владение языком уже давно перестало быть чем-то необычным, для многих это уже естественно.

Как правильно смотреть сериалы на английском языке

Знаете ли вы, что можно улучшить свой уровень языка, с помощью просмотра сериалов/фильмов и чтения книг? Наверняка вы слышали, что так делать можно и нужно. Но возникал закономерный вопрос: "Как это делать правильно?"

Английский алфавит с нуля: сколько букв, полное руководство по произношению и чтению

Present Simple vs Present Continuous: Что когда использовать?

Почему детям важно изучение иностранных языков с раннего возраста?

Летние предложения-2025 от Лингвина: как провести каникулы с пользой

Lingwin предлагает 4 направления на любой вкус — от путешествий до коротких интенсивов в городе. Каждая программа разработана с любовью к детям, языку и развитию. Выбирайте свой формат!

Цифры на английском от 1 до 100 и выше: как правильно считать, говорить время и даты

Условные предложения в английском: все типы (Zero, First, Second, Third, Mixed) с примерами и правилами

Глагол to go: все формы (go, went, gone) и правила употребления в речи и письме

Дни недели на английском - как читаются на русском

Скидки и акции Lingwin: учим языки выгодно в 2025-2026 учебном году!

Present Perfect: правила и примеры использования

Уровни английского языка: от новичка до профи

Части света на английском: как не запутаться и выглядеть профи

Английский язык в деловом мире: ключ к успеху и конкурентоспособности

Сегодня деловое сообщество очень конкурентоспособно и требует от профессионалов знание английского языка.

Актуально ли сегодня изучать английский?

Иностранный язык в современном мире представляет собой интересное явление: почти каждый считает, что он необходим, но сама мысль об изучении не ложится в душу.

Как эффективно учить китайские иероглифы: методики и лайфхаки

ЛИНГВИН является базой практической подготовки сразу двух крупных вузов Волгограда

С февраля 2023 года Лингвин стал базой практической подготовки сразу двух крупных вузов Волгограда: Волгоградского государственного университета и Волгоградского государственного социально-педагогического университета.

Как изучение языков влияет на развитие интеллекта и карьеру?

Повод не обязателен: вдохновите своих любимых красивыми признаниями на английском язык

Любовь дарит бескрайние эмоции, которые могут вдохновлять нас на безрассудные поступки и оживлять серые будни.

50 Причин учить иностранные языки

Зачем учить английский язык? Так надо! Однако «надо» — не очень сильная мотивация! Итог — мы учим всю жизнь, а разговаривать на нём так и не умеем.

Какой преподаватель лучше: русскоязычный или носитель?

Сейчас все аккаунты языковых школ пестрят заголовками: «Английский с носителем», «Носитель языка ведет уроки» и т.д. Наверняка, вы думаете, что занятия с носителем значительно увеличивают шансы выучить язык быстрее и «правильнее». Несмотря на то, что занятия с англоговорящим человеком действительно очень полезны, у русскоязычных преподавателей есть свои неоспоримые преимущества. Разберем несколько расхожих мнений.

Как иностранные песни помогут мне качественнее учить язык?

Как часто вы задумываетесь о чём поётся в иностранных песнях? “Да на кой мне их смысл?”, — спросите вы.

Беспереводное обучение: миф или реальность?

«Учить без перевода на родной язык — как это? Почему это эффективно и как этот метод применять? Начнем в самых главных заблуждений и ошибочных фраз, которые я слышу от преподавателей касательно такого обучения языку».

Правильная рефлексия: как проанализировать свои успехи

В современном мире самообразование становится все более популярным: школьники отказываются от репетиторов, взрослые от разного рода курсов, отдавая предпочтение самостоятельным занятиям в удобном темпе в любое время. Однако стоит признать, что не каждый может грамотно расставить приоритеты и распределить свое время так, чтобы в 24 часа уместились и здоровый сон, и продуктивная работа, и несколько часов на усвоение новой информации. И совсем немногим из тех, у кого это получилось, удается поддерживать нужный темп.

Independent learning — учимся без учителя?..

В 21 веке подход к обучению кардинально поменялся. Во многих странах мира учитель перестал играть роль наставника и командира, диктующего правила, и превратился в тьютора, направляющего ученика к самостоятельному поиску правильных решений. В связи с этим и роль обучающегося также сильно изменилась.

Как сохранить успеваемость и не «перегореть»? Часть 1.

Студенческие годы считаются лучшими в жизни любого человека. Вы молоды, полны сил и энергии, готовы на свершения, вас захлестывает энтузиазм, и переполняют амбиции, кажется, что свернуть горы не труднее, чем свернуть рабочее окно на компьютере. Вы работаете на пределе своих возможностей, беретесь за любые дополнительные задания, но потом это состояние уходит, вы чувствуете себя подавленным и истощенным, больше не верите, что можете превзойти, кого бы то ни было. Если вам знакома эта ситуация, то вы столкнулись с так называемым «синдромом эмоционального выгорания».

Как сохранить успеваемость и не «перегореть»? Часть 2.

Итак, вы поняли, что близки к выгоранию и готовы дать отпор, но не знаете, с чего начать. Многие эксперты рекомендуют следовать правилу трех «О» (с англ. правило трех «R» Recognize, Reverse, Resilience)

Указательные местоимения в английском: this, that, these, those — правила, примеры и тонкости употребления

Как пожелать выздоровления на английском?

Зачем учить английский язык?

Если вы хоть раз в жизни задавались вопросом: «А зачем мне нужен этот английский?», обязательно прочитайте эту статью.

Как писать русские имена латиницей: правила транслитерации

Зачем нужна «домашка» по английскому?

Вы решили изучать язык. Подобрали расписание и длительность уроков. Получилось 2-3 занятия в неделю. Достаточно ли это для того, чтобы выучить язык?

Спортивный подход к изучению языка

В настоящее время всё большее количество людей начинают заниматься спортом на постоянной основе. Трудно сказать, это дань моде на здоровый образ жизни или искреннее желание, однако факт остается фактом — инстаграм наполнился историями о правильном питании и жгучих тренировках.

Онлайн обучение для младших школьников может быть интересным?

Дистанционное обучение крайне сильно ударило не только по успеваемости детей, но и по психическому состоянию родителей.

Обучение детей и взрослых языкам: мой личный опыт

…дружественные отношения со своими студентами для меня – это совсем не про панибратство или отсутствие личных границ в системе “преподаватель-ученик”

Вся правда о «собаке»

Всем привычный значок @ не был известен в нашей стране до наступления компьютерной эры.

Советы «грамотного» питания, или «Диета» от лингвистов

Слова «кушать» и «есть», конечно, являются синонимами, но употребляются, как правило, в разных стилях речи. Синонимичный ряд на этом не заканчивается: есть – кушать – трапезничать – подкрепляться – лопать и так далее. Все эти слова обозначают принятие пищи, но их употребление зависит от разных ситуаций. Например, слово «ретивое» обозначает «сердце». Но мы никогда не скажем «ишемическая болезнь ретивого».

Наши контакты

Курсы

Офисы:

г. Волгоград, пр-кт им. В.И. Ленина, д. 4

г. Волгоград, ул. 64 Армии, д. 30

г. Волгоград, ул. Покрышкина, д. 6

Телефон:

+7 (8442) 999-303

Почта:

info@lingwin.ru

Бюро переводов

Офис:

г. Волгоград, пр-кт им. В.И. Ленина, д. 4

Телефон:

+7 (917) 338-06-11

Почта:

manager@perevod1.ru

Английский лагерь

Офис:

г. Волгоград, пр-кт им. В.И. Ленина, д. 4

Телефон:

+7 (8442) 999-303

Почта:

info@lingwin.ru

Курсы иностранных языков

Учим мыслить на иностранном языке!

Каталог курсов

Курс китайского с нуля

Пробный экзамен HSK в LINGWIN

Пробный экзамен YCT в LINGWIN

Независимое тестирование LINGWIN

Онлайн-курс «English Phonetics: Sounds, Stress & Intonation» для взрослых и старших школьников (английская фонетика: транскрипция и интонирование)

Онлайн-курс китайского языка с Лаоши для взрослых и старших школьников

Онлайн-курс китайского языка «Марафон. Китайская высота» для взрослых и старших школьников

Ускоренный онлайн-курс китайского языка для взрослых

Ускоренный онлайн-курс китайского для школьников 1-4 класса

Онлайн-курс китайского языка для школьников 5-9 классов

Наши педагоги

Добро пожаловать в Lingwin!

Елена Юрьевна

Академический директор. Старший педагог

Аида

Педагог

Марина

Ассистент педагога

Денис Анатольевич

Заместитель директора по развитию

Мария

Ассистент педагога

Джордж

Ассистент педагога

Ахмад

Старший педагог

Дарья

Педагог

Алёна

Старший преподаватель

Кристина

Педагог

Седигех

Ассистент педагога

Алия

Ассистент педагога

Ника

Ассистент педагога

Ирина Анатольевна

Педагог

Ирина

Ассистент педагога

Эбенезер

Ассистент педагога

Лаура

Ассистент педагога

Анна

Ассистент педагога

Дарья

Ассистент педагога

Анна

Ассистент педагога

Ксения

Ассистент педагога

Дарья

Менеджер по работе с клиентами/руководитель бюро переводов

Антонина

Педагог

Кристина

Педагог-психолог

Инна

Педагог-психолог

Евгения

Педагог-психолог

Нина

Педагог-психолог

Оставьте заявку

Мы всегда рады ответить вам письменно или назначить звонок в удобное время.

FAQ

Новости

Статьи

Наши контакты

Курсы

Бюро переводов

Английский лагерь